Aulaeduca

¡¡¡¡¡Bienvenido Otoño!!!!!

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Comienzo del curso escolar 2015-2016

Estamos a mediados del mes de septiembre y ya tenemos en Aulaeduca a los alumnos de Primaria más madrugadores de este curso trabajando y realizando sus primeros deberes.

En la semana del lunes 21 tendremos INCORPORACIONES de alumnos de ESO y Bachiller, aunque será a principios de octubre cuando funcionemos ya con nuestros horarios habituales y trabajando al 100%.

Nuestra EXPERIENCIA académica durante el curso pasado nos dice que aquellos alumnos/as que comienzan a reforzar conocimientos desde el principio del  primer trimestre, obtienen mejores y más efectivos RESULTADOS que los que se incorporan más tardíamente.

Os animamos a comenzar ya con nosotros y formar parte de ese grupo de privilegiados que han tenido unas buenísimas vacaciones de verano!!!!!!!!!!

A continuación os presentamos un método muy útil y completo para aprender a estudiar con eficacia. Este método no os va a valer si pretendéis estudiar 2 días antes del examen, sólo es válido si os lo tomáis con tiempo.

En 7 sencillos pasos vamos a explicar los secretos para conseguir rentabilizar las horas que dedicas a estudiar

Paso 1: Activar los conocimientos previos. Lectura superficial global

Cuando abordas un tema nuevo debes realizar una primera lectura de aproximación al contenido. El objetivo es saber de qué habla el tema y valorarlo ¿es nuevo para mí o ya lo conozco de otros cursos u otras asignaturas?

Es importante realices la lectura completa del tema para formar una primera idea general del mismo.

Paso 2: Comprender para entender. 2 lecturas comprensivas

1ª lectura comprensiva: Necesitarás tener cerca fuentes de búsqueda de información (diccionario, enciclopedia, internet, tus padres, un compañero que sea competente en la materia…)

La lectura comprensiva es lenta y pausada, analizando lo que lees y apuntando las dudas que vayan surgiendo. Estas dudas pueden ser de varios tipos:

  •  No entiendo una palabra_ solución: busco en el diccionario.
  • Entiendo todas las palabras pero no comprendo el sentido de la frase_ solución: me fijo en el contexto en el que está inserta y si persiste la duda le pregunto al profesor/compañero/papás…

Deberás resolver las dudas que te surjan en el momento pues puede ocurrir que te quedes atascado sin poder continuar. Apunta las soluciones por si vuelves a tener la misma duda al cabo del tiempo.

2ª lectura comprensiva: una vez has resuelto las dudas, debes empezar el proceso de comprensión. El truco está en que si sabes decir con tus propias palabras lo que has leído previamente es que lo has entendido.

Recuerda que si comprendes algo es mucho más sencillo memorizarlo después.

 Paso 3: Ideas Clave. Subrayado de las ideas principales y secundarias

 El objetivo del subrayado es destacar las ideas clave. Para los estudiantes experimentados, el subrayado se puede realizar durante la lectura comprensiva. En el subrayado MENOS es MÁS. Cuanto más te centres en sólo las ideas clave que tiene el texto, más información te dará cuando repases ese tema. Si subrayamos frases muy largas o párrafos enteros no estamos resaltando nada en realidad.

Ejemplo de un mal subrayado:

 La Escuela Flamenca. La gran figura de la pintura barroca en Flandes fue Rubens, pintor que trató todos los temas y de quien suele afirmarse que pintó más de mil cuadros. Cientos de sus obras adornan las iglesias flamencas. Entre las más famosas figuran “Sant Jordi y el dragón”  y “Las tres Gracias”.

Ejemplo de un buen subrayado:

 La Escuela Flamenca. La gran figura de la pintura barroca en Flandes fue Rubens, pintor que trató todos los temas y de quien suele afirmarse que pintó más de mil cuadros. Cientos de sus obras adornan las iglesias flamencas. Entre las más famosas figuran “Sant Jordi y el dragón”  y “Las tres Gracias”.

CONSEJO: Utiliza diferentes colores y formas para subrayar tus textos, la memoria fotográfica resulta de gran ayuda en la recuperación de recuerdos.

 Paso 4: Organización. El esquema

 La técnica del esquema consiste en ordenar las ideas principales y secundarias en categorías, ofreciendo una imagen estructurada de los contenidos. Puedes usar flechas, claves, guiones… es una técnica muy visual, que te ayudará a organizar los contenidos del tema y a darle una forma única.

CONSEJO: en asignaturas como Historia o Biología son muy útiles.

  Paso 5: Síntesis de la información. El resumen

Un buen resumen se realiza eliminando la información repetida y estructurándolo en función de las ideas marcadas en el subrayado. Es importante que intentes expresarte con tus propias palabras y evitar realizar una copia literal del contenido, así podrás comprobar de nuevo que has comprendido el tema.

Haz el resumen sin mirar el texto y luego lo compruebas con el original. Analiza tus errores y lo que has omitido (quizás no lo comprendiste del todo o simplemente se te ha olvidado ponerlo)

 Paso 6: Afianzamiento. La memorización de contenidos

 Si has realizado la lectura comprensiva adecuadamente, has conseguido destacar las ideas importantes, has organizado toda la información y has logrado escribir un resumen sin mirar el texto ¿qué tendrás que memorizar entonces? Pues simplemente esos detalles concretos del texto tales como nombres propios,  fechas, terminología específica, fórmulas y el orden en el que van los contenidos del tema.

Como ves, cuanto más comprendas menos tendrás que memorizar. ¿Alguna vez has necesitado memorizar una película antes de contársela a un amigo? La memoria es mucho más limitada que la capacidad para comprender.

CONSEJO: hay algo que se llama “reglas mnemotécnicas” que te puede resultan útil a la hora de memorizar cuando estudias.

 Paso 7: Para no olvidar. Los repasos

¿Cómo actúa la memoria? Imagina una huella en la arena, con el tiempo se borrará, pero si la vamos pisando se hace más profunda y es más difícil borrarla.

Repasar de vez en cuando lo que te has estudiado te ayudará a afianzar los recuerdos de lo aprendido. Al principio los repasos deberán ser más continuados, con el paso de las semanas se pueden ir espaciando pues ya está más asimilado el contenido aprendido.

CONSEJO: en los últimos repasos puedes utilizar los resúmenes y esquemas que confeccionaste. Te ahorrarán mucho tiempo.

Y tú, ¿Cuáles son tus trucos para estudiar

Todas las claves para recuperar los suspensos en vacaciones

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Las notas de final de curso siempre hacen sufrir a la familia. Luego, en los mejores casos, las buenas calificaciones son motivo de alegrías. En los peores, los suspensos, además de desatar conflictos y disgustos, ponen patas arriba todos los planes del verano. Pero ni hay que hacer un drama, ni pasarlo por alto, aconsejan los expertos. En vacaciones, hay tiempo para todo: se puede estudiar, aprender y preparar los exámenes de recuperación de septiembre, y también disfrutar y divertirse sin agobios ni presiones. «El día es muy largo y el niño tiene que convivir, compartir con sus amigos, con su familia… Es necesario para su inteligencia emocional».

Afrontar los reveses académicos de los hijos siempre cuesta, y más a ellos, pero «nunca hay que dejar que se conviertan en una penitencia para la familia», como recomienda Juan Antonio Perteguer, educador y profesor. Ni tampoco que sean motivos de riñas y castigos. Ya es suficiente penitencia para el alumno estudiar durante las vacaciones escolares para recuperar en septiembre y sobreponerse al disgusto que supone el hecho de suspender.

Perteguer aconseja que siempre antes de ponerse a la tarea se «dejen unos días de descanso escolar», nada más terminar las clases, y después se organice el trabajo del verano. Para ello todos los expertos coinciden: padres e hijos lo primero que deben hacer es analizar con el profesor el motivo del suspenso. Hay miles: desde problemas familiares, una enfermedad, o un cambio de colegio al desinterés por una asignatura, la ausencia de hábitos y técnicas de estudio o de voluntad o de motivación… Y siempre se escucharán excusas del tipo«el profe me tiene manía».

Dos o tres horas al día

Una vez identificado cuál es el origen de las malas notas, entre todos se traza una hoja de ruta para estudiar. «Hay que ser flexibles, pero el niño tiene que saber que debe cumplir un horario de estudio diario, por ejemplo repasar por la mañana y jugar por la tarde».

Perteguer estima que «un esfuerzo de dos o tres horas diarias es suficiente para aprobar en septiembre, siempre que se establezca un horario acordado con el alumno». Precisamente, pactar con el estudiante la hoja de ruta es uno de los requerimientos que ninguna familia se puede saltar. «El plan de trabajo se diseña con el estudiante». «Será razonable y realista, negociado. Incluso conviene redactarlo y firmarlo. Debe dejar tiempo para todo: estudio, diversión en familia, con amigos, aficiones…». El pedagogo aconseja también establecer y acordar qué ocurrirá si el plan no se lleva a cabo. «Si se incumple se retiran privilegios. Si se cumple se respetan».

Mensajes de ánimo

Las cosas resultan más fáciles si todo ese esfuerzo va acompañado demensajes positivos, «de ánimo». «Los padres tienen que valorar los pequeños progresos de su hijo y no el resultado final. El niño debe sentir que valoran su esfuerzo, ayudándole y destacando lo que hace bien y no repitiendo lo que hace mal».

Suspensos se producen en todos los cursos, también en los de Primaria. Cerca de un 16% de alumnos ha repetido alguna vez en ese ciclo. Pero es en Secundaria donde el fracaso en los estudios se hace más evidente: el 38% de los alumnos de 15 años han repetido algún curso. Primero de la ESO suele ser el año que se hace más cuesta arriba para los chicos. «El paso de Primaria a Secundaria es un reto para el alumno porque tiene que adaptarse a una exigencia mayor y se le pide también mayor rendimiento. Las materias tienen gran carga de contenido».

Muchas veces se cambia de centro, de compañeros de clase, de tutores… Por si fuera poco, a eso hay que añadir los vaivenes de la adolescencia. Por todo ello, es muy frecuente que alguna o algunas asignaturas queden colgando para septiembre.

La familia, en estos casos, tiene que valorar la necesidad de que el alumno acuda a una academia. «Muchos padres que trabajan optan por esta eficaz solución cuando el alumno ha suspendido varias asignaturas o cuando ellos no les pueden ayudar en determinadas materias.

También los aprobados

El estudio no es solo para los que han suspendido, también los que aprueban y obtienen buenas calificaciones deben continuar trabajando, pero sin ninguna presión. Muchos centros  ofrecen propuestas de repaso, que «no deben tomarse como una obligación. Pero el niño no puede estar dos meses sin hacer nada, ya que el hábito de estudio y trabajo diario lo pierde, así como olvidan algunos conceptos trabajados durante el curso».

Los expertos recuerdan un apunte final: si bien el suspenso no se castiga, el aprobado o las buenas notas sí se premian, pero con mesura: se recompensa y valora el esfuerzo, se elogia el trabajo realizado, que a la vez es un deber, pero los buenos resultados no se compran.

SORTEO DIA DEL LIBRO

Y tras una gran expectación entre todos los alumn@s,  sorteamos ayer los tres libros.

Los afortunados ganadores:   Nicolás, Ana y Julia.   Enhorabuena!!!!!

Ahora lo que os toca es leerlos y contarnos vuestra experiencia…

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SORTEO DÍA DEL LIBRO

Para celebrar que mañana jueves 23 de abril es el Día del Libro,  en Aulaeduca  vamos a realizar un sorteo de tres libros para tod@s nuestr@s alumn@s.

De momento ya tenemos los libros aquí esperando…  y rellenando  cada uno su papelito para el sorteo.  Mucha suerte!!!!

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II Taller de Magia

Os recordamos que este próximo sábado día 18 de abril  el Mago Nacho impartirá en Aulaeduca el II Taller de Magia.  En  horario de 10 a 13h  y  por 12€/persona.

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Sesión de Cuentacuentos

Este viernes día 17 de abril, a las 20.00h, os esperamos en la sesión de Cuentacuentos que nos va a ofrecer nuestra amiga Arancha.

Para todos los públicos.  Entrada libre hasta completar aforo.

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Dónde estamos?

Estamos justo encima de la oficina de Liberbank y Taberna la Prensa
HORARIO:
De lunes a viernes de 16.00h a 20.00h.
Durante los periodos de vacaciones escolares nuestro horario es de mañana: de 10.00 a 13.00h

CONTACTO

aulaeducasantander@gmail.com

Tlf. 677 517 527

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Nuestros objetivos: efectividad, seriedad y buenos resultados

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